建筑院校新兴景观学科教学体系建构策略研究——以哈尔滨工业大学为例

• 作者: 刘晓光 吴远翔
• 来源期刊: 中国建筑教育
• 学科: 工学
• 关键词: 建筑院校 新兴景观学科 教学体系 “四位一体” 生态规划
• 年，卷（期）: zgjzjy_2015,（4）
• 页码范围: 5-14
• 页数: 10页
• 分类号: TU986-4

摘要

国内外可持续发展大趋势要求建筑院校新兴景观学科尽快在国计民生层面有所作为。新学科要重视教学体系建构,发挥环境哲学、复杂巨系统思维、生态学基础、整合架构能力等潜在优势,抓住历史新机遇,扬长避短,解决7个基础问题(定位、目标、结构、哲学基础、思维模式、核心能力、科学方法),就能够以系统取胜,后发先至。哈工大景观教育针对传统体系的问题,提出了EOD(Ecology Oriented Development)教学体系作为应对策略。以培养生态规划能力为目标,按照哲学为魂、艺术为脑、功能为体、技术为基的'四位一体'教育理念,建立了以'四线交织、九板块推进'的总体结构,以及突出'人文-自然生态复杂巨系统规划'的整体特色,努力探索出一条切实可行的教育模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘晓光	哈尔滨工业大学建筑学院景观系	28	173	7.0	12.0
2	吴远翔	哈尔滨工业大学景观规划研究所	20	80	5.0	8.0