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摘要:
针对班级人数众多、学生学习主动性不强、授课任务繁重等问题,尝试在高职外贸函电课程中开展合作教学,由三名教师合作开展课程设计、备课、授课、教学反思和研究等,并对参与合作教学的教师和学生进行问卷调研和访谈。结果表明,学生普遍满意合作教学的效果,认为合作教学能兼顾多样化的需求、提高反馈成效以及活跃课堂气氛;参与合作的教师对教学的整体效果表示满意,认为合作教学提升了教师自身的教学实践能力、教学水平和教学研究能力。
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文献信息
篇名 高职外贸函电课程合作教学的实践与思考
来源期刊 职业时空 学科 教育
关键词 高职 外贸函电 合作教学
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39-41
页数 3页 分类号 G658.3
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1 郭晓丽 21 32 3.0 5.0
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研究主题发展历程
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高职
外贸函电
合作教学
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
职业时空
月刊
1672-8963
13-1349/C
河北省廊坊市爱民西道100号廊坊师范学院
出版文献量(篇)
13108
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