工读学校学生人际信任现状及其与普通学生的差异研究--基于上海市的调查

• 作者: 张福娟 郭玲
• 来源期刊: 基础教育
• 学科: 教育
• 关键词: 人际信任 工读学生 调查报告
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 学生工作
• 页码范围: 87-93
• 页数: 7页
• 分类号: G444
• 字数: 6722字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-2232.2015.02.011

摘要

目的：了解工读学校学生人际信任的现状和特征，为工读学校和工读学生家长开展相关方面的教育提供依据，引起相关研究者对工读教育这一边缘教育领域的更多关注。方法：通过问卷、访谈、实地考察等方式对上海市7所工读学校和2所普通中学的237名工读学校学生和159名普通学生进行调查。结果显示：工读学校学生人际信任的群体内部差异较大，两极分化明显；且存在显著的年级差异，随着年级的升高而降低；人际信任水平在性别、独生与否、家庭完整度、家庭所在地上不存在显著差异；工读学校学生的整体人际信任水平低于普通初中生，不信任感更高，对人性的看法更为消极。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张福娟	华东师范大学学前与特殊教育学院	77	974	18.0	25.0
2	郭玲	乐山师范学院教育科学学院	5	11	3.0	3.0