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摘要:
关系攻击是幼儿比较常见的一种基于关系的伤害性行为,相较于身体攻击和言语攻击更加隐蔽,但对幼儿的身心发展具有长期的消极影响。在微系统层面,家庭、幼儿园和同伴是影响幼儿关系攻击行为的主要因素。家长与教师应从转变教育方式、规范信念、引导幼儿建立友善的同伴关系、加强对幼儿社会技能的指导等四个方面对幼儿的关系攻击行为进行干预。
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文献信息
篇名 影响幼儿关系攻击行为的微系统分析
来源期刊 教育导刊(下半月) 学科 教育
关键词 关系攻击 幼儿 微系统
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目 儿童发展
研究方向 页码范围 24-28
页数 5页 分类号 G610
字数 5110字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谭雪晴 湖北师范学院教育科学学院 53 327 10.0 15.0
2 王婉纯 湖北师范学院教育科学学院 13 18 3.0 4.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
关系攻击
幼儿
微系统
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育导刊(下半月)
月刊
1005-3476
44-1371/G4
大16开
广东省广州市
46-307
1983
chi
出版文献量(篇)
6891
总下载数(次)
36
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10202
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