浅谈如何提高听评课实效

• 作者: 梁好
• 来源期刊: 教育文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 学校管理者 听课教师 评课活动 活动目的 授课教师 教学研讨 本意
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 分类号: G47

摘要

“走马观花”式听课，在诸多学校并不少见。一些学校听评课活动目的不明确、过程不规范、组织不严谨、评价不科学，从而导致授课教师为教课而教课、听课教师为听课而听课，作为教学研讨重要形式的听评课活动有时竞成了走过场，失去了应有的本意。那么，学校管理者如何提高听评课活动实效，充分发挥其应有的作用呢？笔者认为，不妨从以下几个方面入手：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁好		7	0	0.0	0.0