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教育目标分类的发展与教育价值研究
教育目标分类学
布鲁姆
教育价值
基础教育内涵发展的价值目标与实施路径
内涵发展
实施路径
教育质量
比较教育研究价值实现的社会条件与教育基础
比较教育研究
价值实现
社会条件
教育基础
教育国际化
运用布鲁姆教育目标分类学设计古诗教学目标
教育目标分类
古诗
教学目标
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 教育目标分类的发展与教育价值研究
来源期刊 新课程.教师 学科 教育
关键词 教育目标分类学 布鲁姆 教育价值
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4
页数 1页 分类号 G40
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵康 山西大学教育科学学院 7 6 1.0 2.0
传播情况
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教育目标分类学
布鲁姆
教育价值
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程.教师
月刊
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6
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