浅谈素质教育下的学困生教育与管理

• 作者: 王丹
• 来源期刊: 动动画世界
• 学科: 教育
• 关键词: 素质教育 学困生 障碍 方法
• 年，卷（期）: 2015,（16）
• 页码范围: 75-75
• 页数: 1页
• 分类号: G40-012

摘要

实施素质教育，是时代的需要，而素质教育的精髓就在于面向全体学生，使每个学生都全面、主动地发展，具有作为新一代合格公民所应该具备的基本素质。但由于生理上的缺陷、智力上的因素、家庭和社会环境的影响等原因造成在学生中存在一定数量的“学困生”。由于学习成绩一时不够理想，“学困生”对学习丧失信心，他们体验不到成功的满足和进步的愉悦，无法产生学习兴趣，结果出现恶性循环，学习成绩进一步受到影响，从而成为学生中的弱势群体。关注弱势群体，转化学困生是全面提高教学质量，落实课改精神，实施课程标准的重要手段。

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1	王丹		9	0	0.0	0.0