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摘要:
教师要充分利用校本课程,让孩子自主选择喜欢的活动主题.确定课题之后,让学生自主决定探究的方法,再结合研究成果,自主确定汇报方式.活动中注意让学生观察,动手动脑,在实践和探索中、在交流和合作中,让学生的主体性得到充分的发挥,创新精神和实践能力得到锻炼与提高,真正体验到活动的乐趣.本课综合实践活动的最后一个环节——交流汇报.在此环节中,学生仍然是活动的主体,他们通过组员之间的合作,将实践过程中收集到的相关信息进行梳理和运用,然后通过相应的平台展示自己的成果.
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文献信息
篇名 实践活动课“梓源草莓”教学设计
来源期刊 教师博览(科研版) 学科
关键词 校本课程 实践 合作研究 自主
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目 案例与设计
研究方向 页码范围 94-95
页数 2页 分类号
字数 2549字 语种 中文
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1 王存梅 2 0 0.0 0.0
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