小学高段英语复习中语言知识梳理的策略——由一节英语复习课引发的思考

• 作者: 韩美华
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学高段英语复习 语言知识梳理整合 活动变式训练
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 93-94
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41

摘要

小学高段英语复习,费时多而收效微,究其原因是不少老师机械地重复着＂昨天的故事＂。这种重讲练重容量重认知的复习方式,单一乏味,自然达不到预期效果。本文结合一节六年级英语复习课教学案例,对小学高段英语复习中的语言知识梳理进行了新的思考和探索。

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1	韩美华		2	0	0.0	0.0