公平的悖论——从罗尔斯的正义论看就近入学政策

• 作者: 余奇
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 罗尔斯 正义 原则 就近入学 政策
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 理论探索
• 页码范围: 19-22
• 页数: 4页
• 分类号: G40-011.8
• 字数: 5194字
• 语种: 中文

摘要

罗尔斯在 《正义论》 中提出了平行自由原则和差别原则两个正义原则. 由于从道德角度来研究社会基本结构具有一般性和普遍意义, 正义论所蕴藏的思想及正义原则对政策的制定具有深刻的启示和指导意义. 作为我国义务教育阶段一项重要的教育政策, 就近入学政策保障了适龄儿童的平等受教育权. 但其自身也存在理论困境, 增加家长和儿童选择学校的自由权应是 "正义" 前行的基本方向.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余奇		5	9	2.0	3.0