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“学会沟通,让心靠近”班会实录
“学会沟通,让心靠近”班会实录
作者:
宋宏宏
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
学习效率
归属需要
人际沟通
人际交往
心理断乳期
心理发展
角色扮演
方法技巧
讨论交流
交往障碍
摘要:
【主题背景】中学学段,学生的归属需要日益增长,再加上正处于心理断乳期,喜欢结交朋友,注重友谊,而心理发展相对滞后,极易产生人际交往困扰,如自我封闭、敌意、不合群等。有同学经常因为一点小事跟同学发生误会,带着情绪上课,大大影响学习效率。因此,这一时期,应特别注重帮助学生知晓人与人之间是需要沟通的,理解、掌握人际沟通中正确的态度和方法技巧,从而建立良好的人际关系,轻松快乐地投入学习。
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文献信息
篇名
“学会沟通,让心靠近”班会实录
来源期刊
中国德育
学科
教育
关键词
学习效率
归属需要
人际沟通
人际交往
心理断乳期
心理发展
角色扮演
方法技巧
讨论交流
交往障碍
年,卷(期)
2015,(3)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
76-79
页数
4页
分类号
G451.6
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
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姓名
单位
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被引次数
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G指数
1
宋宏宏
6
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学习效率
归属需要
人际沟通
人际交往
心理断乳期
心理发展
角色扮演
方法技巧
讨论交流
交往障碍
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国德育
主办单位:
中央教育科学研究院
出版周期:
半月刊
ISSN:
1673-3010
CN:
11-5338/G4
开本:
大16开
出版地:
北京市北三环中路46号中国教育科学研究院
邮发代号:
80-430
创刊时间:
2006
语种:
chi
出版文献量(篇)
11930
总下载数(次)
39
总被引数(次)
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