基于DBR的翻转课堂教学应用研究

• 作者: 李媛媛 艾贤明 陈仕品
• 来源期刊: 中国教育信息化·高教职教
• 学科: 教育
• 关键词: 基于设计的研究 翻转课堂 教学
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 创新探索
• 页码范围: 29-32
• 页数: 4页
• 分类号: G434
• 字数: 4309字
• 语种: 中文

摘要

针对翻转课堂的教学效果,本文以基于设计的研究为指导,在实际教学活动中通过对翻转课堂教学模式及活动的设计、实施、分析、再设计,从而重新构建翻转课堂教学模式,并在实践过程中形成一系列微课资源可供后续教学参考.研究表明,基于DBR的翻转课堂教学能够提高学习者的主动性和积极性,在实验教学中翻转课堂教学效果优于传统课堂.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈仕品	西华师范大学教育学院	66	539	13.0	22.0
2	李媛媛	西华师范大学教育学院	11	21	3.0	4.0
3	艾贤明	西华师范大学教育学院	10	21	2.0	4.0