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摘要:
将游戏引入小学信息技术课堂,可以优化小学信息技术课,优化教师的教和促进学生的学,营造出一个宽松、活泼的学习环境。在教学中利用游戏的形式教学,使学生在生动活泼的气氛中,能积极主动地获取知识,主动地建构和表现自己对新知识的认识与理解,有利于学生全面、积极主动地发展。
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文献信息
篇名 小学信息技术游戏式学习初探
来源期刊 启迪:教育教学版 学科 教育
关键词 信息技术 游戏 学习 初探
年,卷(期) qd,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10-10
页数 1页 分类号 G633.67
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1 梁梦云 1 0 0.0 0.0
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信息技术
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初探
研究起点
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启迪
月刊
1009-8232
61-1476/C
陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座
12-213
出版文献量(篇)
4047
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