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摘要:
国培计划重庆市农村义务教育教学名师异地脱产研修项目(小学英语)教师培训承担着培养市级英语学科教学名师的重任。学员起点高、期望大,有很强的教学经验和敬业精神。而作为承担国培任务的单位,我们不得不去思考该让学员在130天的时间里学些什么?
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儿科
护理
专业学位
硕士
培养模式
“3+3”中高职分段培养一体化课程体系设计的思考
高职教育
分段培养
一体化
课程体系设计
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 探索基于学员发展需求国培名师培养“3+3课程”
来源期刊 重庆与世界:教师发展 学科 教育
关键词 名师培养 发展需求 学员 课程 农村义务教育 教学名师 英语学科 教师培训
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41-45
页数 5页 分类号 G451.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱括 37 13 2.0 3.0
2 陈早 4 0 0.0 0.0
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
名师培养
发展需求
学员
课程
农村义务教育
教学名师
英语学科
教师培训
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
重庆与世界:教师发展
月刊
1007-7111
50-1011/D
重庆市渝中区上清寺人民路252号-151
78-288
出版文献量(篇)
2877
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7
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