生物解题 有法可依

• 作者: 郑静
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 生物学 有法可依 学生能力 解题 高考试卷 表达能力 语言描述 背景材料
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 92-92
• 页数: 1页
• 分类号: G633.91

摘要

近几年的高考题注重对学生能力的考查,考查用恰当的生物学语言描述生物学现象和规律的能力.这种考查在高考试卷中大多以信息型、方案型考题出现,此类考题容量较大,背景材料丰富,对学生阅读能力和表达能力提出了较高的要求.而学生在这类题目失分的主要原因是不能正确领会题意,答非所问;答题时表述不规范,不能用恰当的生物学术语准确地描述.针对这一问题,笔者认为：一要注重培养审题能力;二要重视培养学生的表达能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑静	江苏师范大学生命科学学院	2	0	0.0	0.0