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摘要:
实验教学水平与人才培养的质量密不可分,实验技术人员则是实验教学的重要组成部分.就如何建立生物学科实验技术队伍的价值体系与管理模式问题,从建立职业认同感明确工作价值,紧跟科学发展提高业务素养,参与教学改革辅助科学研究,发挥主人翁意识建立健全规章制度,量化考核指标构建科学管理模式等多个方面加以阐述,以期最终形成优秀的生物学科实验技术队伍,使之最大限度地发挥作用,从而提高生物学科实验教学质量,培养出适应社会需求的专业人才.
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文献信息
篇名 生物学科实验技术队伍价值体系与管理模式的建立
来源期刊 实验室科学 学科 教育
关键词 生物学科 实验技术队伍 价值体系 管理模式
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目 实验室建设与管理
研究方向 页码范围 190-192
页数 3页 分类号 G642.4
字数 4211字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4305.2015.05.055
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 来琳琳 沈阳药科大学生命科学与生物制药学院 12 30 3.0 5.0
2 刘晓辉 沈阳药科大学生命科学与生物制药学院 14 40 4.0 5.0
3 李盈 沈阳药科大学生命科学与生物制药学院 5 3 1.0 1.0
4 杨洪涛 沈阳药科大学生命科学与生物制药学院 11 51 4.0 7.0
5 张萌 沈阳药科大学生命科学与生物制药学院 6 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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生物学科
实验技术队伍
价值体系
管理模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
实验室科学
双月刊
1672-4305
12-1352/N
大16开
天津市南开区卫津路94号南开大学设备处内《实验室科学》杂志社
2003
chi
出版文献量(篇)
6840
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16
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