例谈物理教学的科学性问题

• 作者: 陈卫春
• 来源期刊: 物理之友
• 学科: 教育
• 关键词: 物理教学 科学性 响度 压强 力的作用效果 电能表电流参数
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 页码范围: 7-9
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

科学性是物理教学的基本要求.如果教师对知识的理解不够准确或深入,教学中就容易出现科学性错误.本文结合一些案例进行探讨,期待能引起广大老师对科学性问题的关注.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈卫春		8	5	1.0	2.0