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摘要:
网络探究模式可以整合网络资源进课堂,引导学生自我探究,培养学生解决复杂问题的能力,适应了信息时代对教学的新要求,是一种有效的教学模式。文中探讨其对高职语文教学的意义并列举了典型的教学案例。
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文献信息
篇名 网络探究模式在高职语文教学中的运用
来源期刊 职业时空 学科 教育
关键词 语文 WEBQUEST 网络阅读
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 52-53
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
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1 周爱华 13 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文
WEBQUEST
网络阅读
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业时空
月刊
1672-8963
13-1349/C
河北省廊坊市爱民西道100号廊坊师范学院
出版文献量(篇)
13108
总下载数(次)
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