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摘要:
在运用信息技术辅助口语教学的过程中,我总结了以下几点经验体会。一、借助信息技术。让学生积极参与活动准备在口语交际活动准备中,我们完全可以发动学生利用现有的电脑、手机等信息载体,提前搜集整理活动资料,让学生在活动准备阶段就能意识到自己是学习的主人。在人教版二年级语文上册口语交际课《有趣的动物、植物》教学准备时,我将自己从网络上搜集到的图片打印张贴在教室墙壁上。当同学们看到飞鱼、大王花、佛肚树等各种奇异的动植物的图片时,个个都惊叹不已。
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文献信息
篇名 借助信息技术提高口语教学效率
来源期刊 教育文汇 学科 教育
关键词 信息技术 口语教学 教学效率 口语交际课 活动准备 经验体会 信息载体 整理活动
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45-45
页数 1页 分类号 G623.2
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五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐增义 郎溪县建平镇中心小学 10 4 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
口语教学
教学效率
口语交际课
活动准备
经验体会
信息载体
整理活动
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育文汇
月刊
1009-8186
34-1211/G4
16开
合肥市蜀山区合作化南路金环花园27号楼
26-169
2001
chi
出版文献量(篇)
12792
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22
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1338
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