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高中物理探究式教学解读及教学实例
高中物理探究式教学解读及教学实例
作者:
何亮
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探究式教学
高中物理
教学实例
教学解读
物理课堂教学
物理学习兴趣
新课程改革
创造性学习
摘要:
随着新课程改革的深化,探究式教学被越来越多地应用到课堂教学之中,促使高中物理课堂教学有了很大的改变,实践经验表明,探究式教学可以有效激发学生的物理学习兴趣,它改变了传统的教学模式及学习模式,使学生的学习主体作用得到体现,是新课改的重要内容,对于提高学生的探究能力,促进学生进行创造性学习具有极大的意义,如果要推行素质教育,提高学生物理科学素养就要实施探究式教学,通过探究性学习,使学生获得有效发展,促进课堂教学有效提高.
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内容分析
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文献信息
篇名
高中物理探究式教学解读及教学实例
来源期刊
中学物理:高中版
学科
教育
关键词
探究式教学
高中物理
教学实例
教学解读
物理课堂教学
物理学习兴趣
新课程改革
创造性学习
年,卷(期)
2015,(2)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
20-21
页数
2页
分类号
G424.1
字数
语种
DOI
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单位
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何亮
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高中物理
教学实例
教学解读
物理课堂教学
物理学习兴趣
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研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理
主办单位:
中国教育学会物理教学专业委员会
哈尔滨师范大学
出版周期:
半月刊
ISSN:
1008-4134
CN:
23-1189/O4
开本:
16开
出版地:
哈尔滨市和兴路50号
邮发代号:
14-179 14-107
创刊时间:
1982
语种:
chi
出版文献量(篇)
10231
总下载数(次)
10
总被引数(次)
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