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摘要:
C语言程序设计基础课程是高等学校理工科重要基础课程,随着国家推进地方高校转型应用型本科,针对应用型本科人才培养目标,现有C语言课程教学应做相应改革。本文分析地方院校尤其三本院校C语言课程教学现状,提出教改新思路和举措。通过实践证明,这些措施切实可行,并且能有效调动学生学习积极性,提高教学质量。
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 应用型本科院校C语言程序设计基础课程教法探析
来源期刊 福建电脑 学科
关键词 应用型 C语言 教法
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目 教学与管理
研究方向 页码范围 130-131
页数 2页 分类号
字数 3543字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵海兵 西南交通大学希望学院 3 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
应用型
C语言
教法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建电脑
月刊
1673-2782
35-1115/TP
大16开
福州市华林邮局29号信箱
1985
chi
出版文献量(篇)
21147
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86
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44699
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