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摘要:
案例式教学被全球培训业公认为是最行之有效的培训方式之一,与传统的教学方法相比,案例式教学体现了教学内容的实践性、教学过程的主动性、教学目标的全面性等特点。中国设备监理协会在西安摩尔石油工程实验室有限公司培训班上就《设备工程监理规范解析与研讨》课程进行了案例式教学首次探索。本文不仅分析了案例教学模式、特点,还结合设备监理行业实际情况,从案例选择、授课过程、培训流程及培训效果方面进行了全面详细的分析总结,为今后的培训工作提供了借鉴和指导。
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文献信息
篇名 设备监理案例式教学初探
来源期刊 设备监理 学科
关键词 设备监理 案例教学 人才培养
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目 人才培养
研究方向 页码范围 50-53
页数 4页 分类号
字数 4899字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王冠华 中国设备监理协会培训管理部 5 4 1.0 1.0
2 高艳玲 中国设备监理协会培训管理部 4 3 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
设备监理
案例教学
人才培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
设备监理
月刊
2095-2465
10-1021/TB
大16开
北京市西城区三里河北街16号
2011
chi
出版文献量(篇)
1398
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1
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666
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