整体阅读教学实践述评

• 作者: 曹丽
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 整体阅读教学 教学实践 新课程标准 述评 格式塔心理学 建构主义 实践策略 课程理论
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 页码范围: 76-77
• 页数: 2页
• 分类号: G633.33

摘要

建立在系统论、格式塔心理学、建构主义、新课程标准等理论基础上的整体阅读教学,其实践之路是一个摸索前行的过程,在这条持续而漫长的道路上留下了许多先行者的脚印。一、国外整体阅读教学实践1997年,约翰·米勒出版了《整体课程》一书,对整体主义的课程理论与实践策略进行了初探。正如整体教育最著名的提倡者罗恩·米勒所说：＂整体教育运动还处于理论初创阶段,尤其在概念、

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹丽		12	4	2.0	2.0