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摘要:
本研究对基于"云"的自组织、泛在学习为主的未来英语教学模式进行了初步探索:学习者可以随时随地利用碎片时间从"云端"获取所需资源进行"泛在"学习和以"干预最小化"为教育理念的"自组织"学习;英语教师需更新思维、转变定位,从知识的提供者转变为自组织学习环境的设计者、英语学习资源的建设者和共享者以及"互动输出"为驱动的课堂组织者.
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文献信息
篇名 自组织泛在英语学习初探
来源期刊 英语广场 学科 文学
关键词 自组织学习 泛在学习 互动输出课堂 移动互联网 英语教学
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目 教学改革与创新
研究方向 页码范围 67-68
页数 2页 分类号 H319
字数 3302字 语种 中文
DOI
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1 岳秀丽 7 6 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
自组织学习
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互动输出课堂
移动互联网
英语教学
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语广场
月刊
1009-6167
42-1617/G4
大16开
湖北省武汉市
38-526
2011
chi
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8
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1705
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