高考化学实验综合题高阶思维三层级教学尝试

• 作者: 左香华 胡学干
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 高考化学 实验综合题 高阶思维 高质量问题 头脑风暴法 对立思考法
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 页码范围: 103-107
• 页数: 5页
• 分类号: G633.802
• 语种: 中文

摘要

文章阐述高阶思维的四要素及其引发的一般结果，以布鲁姆2001年版的低阶思维和高阶思维为参照，总结出高考化学实验综合题“分析→评价→创造”三个层级教学的四条途径与方法是：设计好与高阶思维相关联的高质量问题，落实好低阶思维教学，应用“头脑风暴法”进行高阶思维教学，应用对立思考法进行高阶思维教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	左香华		19	45	4.0	6.0
2	胡学干		2	4	1.0	2.0