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基于混合式学习理论的职业英语教学设计
基于混合式学习理论的职业英语教学设计
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摘要：
依据混合式学习的理论原理和设计方法,结合职业英语教学改革的现状,探讨了如何有效地把传统课堂学习和数字化学习有机结合,实现优势互补,并尝试设计了基于混合式学习理论的职业英语教学设计框架.
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文献信息
| 篇名 | 基于混合式学习理论的职业英语教学设计 | ||
| 来源期刊 | 南京工业职业技术学院学报 | 学科 | 文学 |
| 关键词 | 混合式学习 职业英语 教学设计 | ||
| 年，卷（期） | 2015,（1） | 所属期刊栏目 | 语言教学探讨 |
| 研究方向 | 页码范围 | 51-53,58 | |
| 页数 | 4页 | 分类号 | H319 |
| 字数 | 4605字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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混合式学习
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教学设计
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期刊影响力
南京工业职业技术学院学报
主办单位：
南京工业职业技术学院
出版周期：
季刊
ISSN：
1671-4644
CN：
32-1635/Z
开本：
出版地：
南京市仙林大学城羊山北路1号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
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2046
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