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摘要:
分析了学生科技实践活动的特点,围绕两校区科技创新活动中的问题,探索了以实践教学为基础,学生科技创新实践基地为依托,学科竞赛为牵引的学生科技实践活动运行新模式.建立了以院领导负责的实践指导小组和常态化课程化的师生激励制度,统筹安排学生实践活动开展和培养计划的实施,提高了学生参与实践活动的积极性,强化了工程学科"教学研"的结合,促进了实践教学和创新教育的发展.结合科技创新实践特色,进行了相关课程体系和实践教学改革与建设的研究.
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文献信息
篇名 学生科技创新实践基地运行模式研究
来源期刊 实验室科学 学科 教育
关键词 科技实践活动 两校区 实践教学 科技竞赛
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目 实习与实训
研究方向 页码范围 178-180
页数 3页 分类号 G642.0
字数 4208字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4305.2015.05.051
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王俊 北京航空航天大学电子信息工程学院 85 324 9.0 13.0
2 张玉玺 北京航空航天大学电子信息工程学院 20 55 3.0 6.0
3 杨彬 北京航空航天大学电子信息工程学院 4 3 1.0 1.0
4 陈其周 北京航空航天大学电子信息工程学院 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
科技实践活动
两校区
实践教学
科技竞赛
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
实验室科学
双月刊
1672-4305
12-1352/N
大16开
天津市南开区卫津路94号南开大学设备处内《实验室科学》杂志社
2003
chi
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