职校生学习心理活动机制分析

• 作者: 刘飞
• 来源期刊: 职业技术
• 学科: 教育
• 关键词: 心理学 互动教学 职业学校 心理活动机制
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 学生管理与实习
• 页码范围: 86-87
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 1991字
• 语种: 中文

摘要

由于心理学引入,现代教学发生了巨大的变化,教学目的更明确,教学法更加多样化.互动教学就是从心理学出发,准确地观察学生心理活动,并以相应的方法去激励学生与学生互动,以达到有效沟通,使学生能有效地接受教师所讲之内容.由于职业学校的学生心理发展水平良莠不齐,一线教师必须了解学生心理活动机制,以便有效开展互动教学.