社会类奖学金在协同育人模式中的作用探析——以长江大学为例

• 作者: 毛洪文 竺正海
• 来源期刊: 改革与开放
• 关键词: 社会类奖学金 协同育人模式 作用探析
• 年，卷（期）: 2015,（20）
• 所属期刊栏目: 教育论丛
• 页码范围: 104,106
• 页数: 2页
• 字数: 1912字
• 语种: 中文

摘要

社会类奖学金作为国家类奖学金和学校类奖学金的有力补充,不仅加强了对大学生的经济资助,而且在协同育人方面也发挥了重要作用.它以学校为载体,构建了"三三三"协同育人模式:"三维度"资助育人机制、"三课堂"资助育人活动和"三步走"资助育人思路.这种模式有利于对大学生进行经济资助、文化培育和能力提升,从而增强他们的获得感、参与感和成就感.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	毛洪文		8	23	3.0	4.0
2	竺正海		13	22	3.0	3.0