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摘要:
在初中生物学“实验法是生物学研究的重要方法”一课的备课过程中,教师将科学探究内容渗透到设计和实施的多种教学活动中,教学过程重视引导和鼓励学生通过主动参与一系列探究活动,习得有关实验探究的重要概念.
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探究性实验教学中构建生物学概念的初步研究
探究性实验教学
生物学概念
生物教学
浅谈加强实验教学对生物学教学的重要意义
实验教学
生物学
重要意义
微课在初中生物重要概念教学中的应用
重要概念
自主学习
课后巩固
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 围绕重要概念设计和组织教学活动的尝试——“实验法是生物学研究的重要方法”一课的教学
来源期刊 生物学通报 学科 教育
关键词 重要概念 实验法
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目 课堂教学设计
研究方向 页码范围 24-27
页数 4页 分类号 G633.91
字数 4512字 语种 中文
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1 侯安燕 1 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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重要概念
实验法
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生物学通报
月刊
0006-3193
11-2042/Q
16开
北京市新街口外大街19号北京师范大学生命科学学院内
2-506
1952
chi
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