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摘要:
长期以来,现行的中学政治课教学仍然处在以升学为目的的僵化教学轨道上,课堂上教师讲空道理,交待知识要点,复习时学生背要点,力争考试时一字不差地回答出要点.学生通过政治课学习得到的只是一些教条,不知道它们在现实中有什么用、如何用,甚至觉得他们和现实是相矛盾的、是无用的东西,这无疑挫伤了学生学习的积极性,许多思想政治课教师喊出了“政治课没法上了”的哀叹.
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内容分析
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关键词热度
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文献信息
篇名 激发学生学习思想政治课的兴趣
来源期刊 俪人:教师 学科 教育
关键词 思想政治课教师 学生 学习 政治课教学 激发 知识要点 中学 课堂
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 92-92
页数 1页 分类号 G451.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李霞 17 19 3.0 3.0
2 于世宝 1 0 0.0 0.0
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
思想政治课教师
学生
学习
政治课教学
激发
知识要点
中学
课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
俪人:教师
半月刊
1674-5213
63-1067/I
西安市高新区太白南路216号
出版文献量(篇)
18494
总下载数(次)
50
总被引数(次)
0
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