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摘要:
地方教育行政人员专业化是国际教育管理改革的重要趋势,是转变地方教育行政职能的必然需要.但现实之中,地方教育行政人员专业水平不高已成为制约我国教育改革的突出障碍.提高我国地方教育行政人员的专业化水平,应以"服务教学"为核心构建专业标准,完善资格制度、选拔制度、培训制度与评价制度等制度安排.
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文献信息
篇名 地方教育行政人员专业化研究
来源期刊 教育理论与实践 学科 教育
关键词 地方教育行政人员 专业化 服务教学 制度建设
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目 教育决策与管理
研究方向 页码范围 23-26
页数 4页 分类号 G46
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李刚 北京师范大学教育学部 40 137 7.0 11.0
2 吕碧华 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
地方教育行政人员
专业化
服务教学
制度建设
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育理论与实践
旬刊
1004-633X
14-1027/G4
大16开
山西省太原市解放路东头道巷9号
22-31
1981
chi
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6994
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