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摘要:
为了在教学过程中调动学员的积极性,激发学员的兴趣.在授课过程中必须实时地采用各种教学方法,并且要立足基本操作,渗透基础知识.适时地讲解学员需要了解、掌握的概念、思想和方法.引导学员由易到难、由简单到复杂逐步完成任务.在完成任务的过程中教学模式以获取理论知识为主的方式,以提高学员的应用能力、创新能力和综合素质为目标.
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文献信息
篇名 多种教学方法在课程中的运用
来源期刊 考试与评价 学科
关键词 案例式教学法 启发引导式教学法 问题驱动式教学法
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 11
页数 1页 分类号
字数 1852字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 阎婷 西安通信学院信息安全系网络工程教研室 24 6 1.0 2.0
2 李晖 西安通信学院信息安全系网络工程教研室 15 3 1.0 1.0
3 徐莎莎 西安通信学院信息安全系网络工程教研室 29 34 3.0 5.0
4 谢文佳 西安通信学院信息安全系网络工程教研室 12 7 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
案例式教学法
启发引导式教学法
问题驱动式教学法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
考试与评价
月刊
1009-6027
22-1387/G4
16开
吉林省通化市西昌工贸开发区2号天仁报业集团
8-286
2000
chi
出版文献量(篇)
4334
总下载数(次)
4
总被引数(次)
586
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