“技能菜单”教学模式浅析

• 作者: 郭泽忠
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 职业教育 技能菜单 实践教学模式
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 页码范围: 91-94
• 页数: 4页
• 分类号: G712.4|G718.5
• 语种: 中文

摘要

“技能菜单”教学模式是高职院校紧贴社会需求、企业需要，确定并列出学生应获得的专业技能，通过加强教学改革和实践训练，使学生熟练掌握相应技能，且同步提高学生文化素养的人才培养模式。无论何种职教模式，一般都不会脱离“校企合作、工学结合”范畴。虽然职教理念基本成熟，但是如何将理念转化为切实行动，值得探讨。文章以盐城工业职业技术学院“技能菜单”教学模式为研究对象，剖析其“新意”在于：教学目标明确、教学手段有效、教学评价客观；阐发其“实效”在于：把校企合作、教学改革、社会监督提升到新高度；作出的思考是：该教学模式能够提振学生信心、校企合作需要法律作基石、教学改革要用行动换成果。通过对“技能菜单”教学模式品性的解析，力求为职业教育人才培养工作提供实践样本。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭泽忠		9	29	3.0	5.0