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摘要:
课程体系优化是档案学本科教育改革的重要内容,而结构是课程体系的基础和保障.为此,本文选取我国部分档案高校作为调研对象,尝试从课程类别设置、学分分配等方面对我国档案学本科课程体系的结构现状进行分析,总结其中的共性问题与差异过大现象,并提出相应的解决对策与建议.
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内容分析
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文献信息
篇名 我国档案学本科课程体系结构优化研究
来源期刊 档案学研究 学科
关键词 档案学 本科 课程体系 结构优化
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目 基础理论研究
研究方向 页码范围 13-18
页数 6页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.16065/j.cnki.issn1002-1620.2015.06.003
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 崔旭 73 504 12.0 20.0
2 杨玉麟 76 638 14.0 20.0
3 李姗姗 17 64 5.0 7.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
档案学
本科
课程体系
结构优化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
档案学研究
双月刊
1002-1620
11-1226/G2
16开
北京市宣武区永安路106号
82-817
1987
chi
出版文献量(篇)
3225
总下载数(次)
6
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