英语课堂教学中合作学习小组分组的问题及策略

• 作者: 江超 郑家福
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 英语课堂教学 合作学习 小组分组
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 教学探新
• 页码范围: 54-56
• 页数: 3页
• 分类号: G420
• 语种: 中文

摘要

合作学习强调以学生为中心,合作和探究学习已成为英语新课程改革大力提倡的学习方式之一.在英语课堂教学中,教师会不经意地运用合作学习的方法,但由于教师缺乏合作学习理论知识,在合作学习分组上缺乏思考,出现了合作学习流于形式、小组成员参与度不高、合作学习小组分组随意等问题.要解决合作学习在分组上出现的问题,提高学习效率,可以采取的策略是:教师深入学习合作学习相关理论,培养学生的合作技巧;合理安排座位和科学合理分组.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	江超	西南大学教育学部	6	0	0.0	0.0
2	郑家福	西南大学社会科学处	10	8	2.0	2.0