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摘要:
高校思想政治理论课在培育大学生文化自觉方面有着得天独厚的功能优势。要想最大程度发挥和拓展这项功能,高校思想政治理论课教学应提升高校整合隐性载体的能力;强化教师隐性行为和教学效果的穿透能力;提高大学生站在民族文化高度取舍多元文化的能力。
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地域文化资源
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价值分析
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高校思政课教学中大学生文化自觉素养的培育探索
来源期刊 教育理论与实践.学科版 学科 教育
关键词 高校思政课教学 大学生 文化自觉
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 32-34
页数 3页 分类号 G641
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李亚慧 西安理工大学思政部 7 11 2.0 3.0
2 刘玲 西安理工大学思政部 19 21 3.0 4.0
传播情况
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高校思政课教学
大学生
文化自觉
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育理论与实践:学科版
月刊
1004-633X
14-1027/G4
山西省太原市解放路东头道巷9号
22-162
出版文献量(篇)
4588
总下载数(次)
12
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