关于提升“中国近现代史纲要”课教学实效性的若干思考

• 作者: 吴昌盛
• 来源期刊: 思想理论教育导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 中国近现代史纲要 教学 实效性
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 本科思想政治理论课教学
• 页码范围: 99-101
• 页数: 3页
• 分类号: G641
• 语种: 中文

摘要

高校思想政治理论课“05方案”实施10年来,“中国近现代史纲要”课教学与研究总结了丰富的经验,取得了丰硕的成果.但当前“中国近现代史纲要”课教学面临国内外环境以及教学对象新变化等诸多挑战,在教学理念和教学方法创新、实效性提升等方面依然有诸多问题亟待进一步研究与探讨.创新教学理念,改革“中国近现代史纲要”课教育教学的路径与模式,提升“中国近现代史纲要”课教学实效性意义重大.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴昌盛		3	3	1.0	1.0