基于知识创造视角的经管类实验教学模式研究

• 作者: 李民
• 来源期刊: 实验室科学
• 学科: 教育
• 关键词: 知识创造 SECI 经济管理 实验教学
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 161-164
• 页数: 4页
• 分类号: G642
• 字数: 5577字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4305.2015.05.046

摘要

基于知识创造的角度,分析了我国高校经管类专业实验教学定位、知识共享、实验教师和教学内容等问题,并提出了重构我国高校经管类专业实验教学理念:以学生为中心的实验教学理念,提出了知识创造视角下的实验教学模式:以知识创造"场"为核心的实验教学平台;以实验人员为基础的多元化教学队伍;以专业能力导向的实验教学课题体系.为进一步推进高校经济管理实践教学建设与发展,提供了新的思路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李民	南京大学工程管理学院	24	284	10.0	16.0