宁夏统计局从严从实推进专题教育 促进教育效果转化

• 来源期刊: 统计与经济
• 学科: 教育
• 关键词: 专题教育 教育效果 统计局 宁夏 统计改革 “叫板” 教育成果
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 页码范围: 1-1
• 页数: 1页
• 分类号: G479

摘要

宁夏统计局在“三严三实”专题教育中，坚持问题导向，聚焦问题壹、对照问题改，持续向问题“叫板”。近一段时间以来，召开了4次党组会议，紧密结合统计改革发展实际查找解决“不严不实”的问题，按照边学边查边改的要求，促进教育效果转化，用推动改革的实际成效检验专题教育成果；