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语音意识训练对提高听力的有效性研究
语音意识训练对提高听力的有效性研究
作者:
张双华
朱建斌
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
语音意识
听力
课堂训练
有效性
摘要:
本文旨在研究英语听力课堂的语音意识训练是否能有效地帮助学生提高英语听力成绩。研究发现,通过为期十周的系统训练,后测结果显示接受语音意识训练的实验班学生在语音意识问卷得分和听力测试得分两个方面都显著高于对照班,且学生语音意识与其听力水平呈显著相关关系。研究结果不仅为大学英语听力教学提供了重要启示,也为在今后的听力教材编写中关注语音意识训练提供了支持。
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文献信息
篇名
语音意识训练对提高听力的有效性研究
来源期刊
英语教师
学科
关键词
语音意识
听力
课堂训练
有效性
年,卷(期)
2015,(7)
所属期刊栏目
荫调查报告
研究方向
页码范围
32-34,38
页数
4页
分类号
字数
3032字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
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张双华
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节点文献
语音意识
听力
课堂训练
有效性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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英语教师
主办单位:
天津教育出版社有限公司
出版周期:
半月刊
ISSN:
1009-8852
CN:
12-1319/G
开本:
大16开
出版地:
天津市和平区西康路35号
邮发代号:
创刊时间:
2001
语种:
chi
出版文献量(篇)
7457
总下载数(次)
37
总被引数(次)
13905
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