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摘要:
长期以来的作文教学,由于受应试教育习惯和知识本位教学模式的严重影响,受学校和教师“关门管理”、“关门教学”习惯的严重影响,在很大程度上严重阻隔了生活与作文的密切关联,导致学生习作走进了强做“无米之炊”、难成习作之美的困境。
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让生活走进学生的作文
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生活日记,让学生不再怕作文
小学语文
作文教学
生活日记
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 开门:让生活流进作文
来源期刊 重庆陶研文史 学科 教育
关键词 作文教学 生活流 学生习作 教学模式 知识本位 教育习惯 重影 应试
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 96-98
页数 3页 分类号 G633.34
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吕玉芳 4 1 1.0 1.0
2 戴晨曦 6 0 0.0 0.0
传播情况
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
作文教学
生活流
学生习作
教学模式
知识本位
教育习惯
重影
应试
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
重庆陶研文史
季刊
重庆市谢家湾正街92号育才中学校内
出版文献量(篇)
2649
总下载数(次)
2
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