高中英语读写结合阅读教学例析

• 作者: 王洪波
• 来源期刊: 重庆与世界：教师发展
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语 阅读教学 读写结合 综合语言运用能力 例析 英语课程标准 义务教育 语言活动
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 64-67
• 页数: 4页
• 分类号: G633.41

摘要

《义务教育英语课程标准（2011年版）解读》（肖川，2012）中指出，学生应通过大量的专项和综合性语言活动，形成综合语言运用能力，为真实语言交际打下基础。在培养学生综合语言运用能力的过程中，基于中国国情，在英语四项基本技能听、说、读、写中，培养学生的阅读能力是最重要的教学任务，这无可厚非。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王洪波		12	1	1.0	1.0