PBGS在改进“抽样调查”课程中的应用思考

• 作者: 徐立霞 王芳 黄莉芳
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: “抽样调查”课程 PBGS 设计原则 操作流程 实践总结
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 页码范围: 79-83
• 页数: 5页
• 分类号: G642.4|C811-4
• 语种: 中文

摘要

作为统计学专业主干课程之一的“抽样调查”课程，亟需从侧重理论授课向实践应用的教学目标转变。文章主要阐述了PBGS引入抽样调查课程的重大意义、设计原则、基本操作流程以及这一教学实践的主要收获和存在的不足。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王芳		33	289	9.0	16.0
2	徐立霞		10	48	3.0	6.0
3	黄莉芳		12	89	5.0	9.0