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摘要:
针对高校设置的普通实习课程仅作为理论课的配套与延伸,不能在培养学生综合运用理论知识解决实际问题方面起到应尽作用等问题,该文以“遥感应用模型实习”中“MODIS影像气溶胶光学厚度反演”为例,展示遥感实验课程建设在教学内容上的创新.该创新型实验教学通过设置“遥感数据预处理”、“遥感模型分析”、“遥感模型应用”3个彼此衔接、逐级提升的环节,采取任务驱动式和问题启发式教学,培养学生自主学习、应用开发和创新研究的能力,对深化遥感系列实践课程的改革与创新具有一定的参考作用.
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文献信息
篇名 遥感应用模型实习创新型实验教学示范
来源期刊 测绘科学 学科 地球科学
关键词 遥感应用模型 创新型实验教学 教学示范 任务驱动 问题启发
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目 育人之道
研究方向 页码范围 165-168
页数 4页 分类号 P2|G4
字数 语种 中文
DOI 10.16251/j.cnki.1009-2307.2015.02.033
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 万幼川 武汉大学遥感信息工程学院 106 2057 24.0 42.0
2 李刚 武汉大学遥感信息工程学院 57 418 11.0 18.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (163)
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研究主题发展历程
节点文献
遥感应用模型
创新型实验教学
教学示范
任务驱动
问题启发
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
测绘科学
月刊
1009-2307
11-4415/P
大16开
北京市海淀区北太平路16号
2-945
1976
chi
出版文献量(篇)
7258
总下载数(次)
36
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