极大似然估计方法的直观教学设计

• 作者: 刘倩
• 来源期刊: 高师理科学刊
• 学科: 教育
• 关键词: 极大似然估计 极大似然原理 教学设计
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 页码范围: 55-58
• 页数: 4页
• 分类号: O211|G642.0
• 字数: 3366字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-9831.2015.06.016

摘要

极大似然估计是求解参数点估计的一个重要方法。该方法具有很多优良的统计性质，因而在各个领域中得到广泛的应用。针对该方法计算复杂，学生理解较为困难的问题，对极大似然估计的教学方案进行了设计。通过引入简单实例，讨论了极大似然估计所使用的极大似然原理及其求解方法，让学生形成对新方法的直观理解，在教学中取得了良好的效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘倩	西安电子科技大学数学与统计学院	16	33	4.0	4.0