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摘要:
党的十七大报告明确指出:"教育公平是社会公平的重要基础。"胡森认为,教育公平是指入学机会的公平、教育过程的公平和教育结果的公平。为帮助弱势群体家庭的儿童获得平等的受教育权利,美国制订了一系列补偿教育计划,这对美国的教育产生了深远的影响。借鉴美国补偿教育的经验,对于缓解我国农村学前教育不公平现象有重要的启示意义。
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文献信息
篇名 美国学前补偿教育的公平诉求——兼谈对我国农村学前教育的启示
来源期刊 教育参考 学科 工学
关键词 补偿教育 教育公平 学前教育
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 59-63
页数 5页 分类号 TN929.11
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1 万金凤 西南大学教育学部 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
补偿教育
教育公平
学前教育
研究起点
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期刊影响力
教育参考
双月刊
2096-0859
31-2091/G4
16开
上海市永福路123号
4-288
1980
chi
出版文献量(篇)
1465
总下载数(次)
14
总被引数(次)
2078
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