与音乐活动相结合的绘本故事教学

• 作者: 连晓环
• 来源期刊: 教育探究
• 学科: 教育
• 关键词: 指南 绘本与音乐教学的相互融合 多元价值
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 页码范围: 39-41
• 页数: 3页
• 分类号: G613.5

摘要

当前,国内外大量优秀绘本不断呈现,幼儿教师在被绘本吸引和打动的同时,也力图将绘本引入各个领域的教学活动之中。这一做法即尊重了《指南》倡导的:"幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的,各领域的内容相互渗透、相互支撑、相互联系"的宗旨,也为幼儿教育提供了一个新的教学视角,也使之成为各个领域教学相互渗透、整合的一种有效途径。因此,以绘本中故事情景为媒介开展与音乐领域相整合的教学活动,不仅让绘本故事在富有感染力的乐曲、跳跃的音符、变化的节奏、曼妙的音色等渲染下变得更为生动感人,还能引发幼儿的共鸣,加深幼儿对故事内涵的情感理解,从而淋漓尽致发挥绘本的多元价值。

作者信息

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1	连晓环		5	0	0.0	0.0