开发每位学生的精神富矿——简析语文教学中的提问智慧

• 作者: 曹蕾
• 来源期刊: 启迪：教育教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 反思思想 操作要点 “共振”效应 思维断路
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 页码范围: 29-30
• 页数: 2页
• 分类号: G62

摘要

培养学生思考质疑的能力，在语文教学中体现了一种艺术。本文就语文课堂如何培养学生质疑能力的具体操作做了一些总结，并针对实际操作把课堂提问做了简单的分类并提出了具体的设计要求。引导学生发现多如繁星般的问号，并激起他们渴求知识与探索新知的冲动，这才是新课标所体现出来的新思想。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹蕾		18	4	1.0	1.0