基于文献计量分析的国内翻转课堂研究综述

• 作者: 周琳 王红
• 来源期刊: 软件导刊
• 学科: 工学
• 关键词: 翻转课堂 文献计量分析 教学改革
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 计算机与网络教学
• 页码范围: 161-162,163
• 页数: 3页
• 分类号: TP434
• 字数: 3752字
• 语种: 中文
• DOI: 10.11907/rjdk.143636

摘要

翻转课堂通过改变教学流程，让学生自主掌握学习的进度和深度，真正实现了“以学为主”的教学目标。对翻转课堂的起源和定义进行了阐述，运用文献计量分析法对国内翻转课堂方面的文献进行了分析，通过研究翻转课堂的现状及发展趋势，分析出翻转课堂发展方向以及各自的着重点，指出现阶段翻转课堂研究存在的问题，以及今后应注意事项，以期为翻转教学研究提供参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王红	东北师范大学计算机科学与信息技术学院	16	901	5.0	16.0
2	周琳	东北师范大学信息与软件工程学院	1	26	1.0	1.0